Ethik der KI-Technologien in der Hochschulorganisation. Förder-, hochschul- und bildungspolitische Handlungsempfehlungen

Autor(en)

Noreen Van Elk, Alexander Filipovic, Christoph Tröbinger, Jacqueline Michl, Lisa Unterreiter

Abstrakt

Neue Entwicklungen zeigen, dass sich das Hochschulwesen durch die zunehmende Digitalisierung und die Anwendung KI-basierter Technologien stark verändern wird. Diese Veränderungen betreffen sowohl die Hochschullehre als auch die allgemeine Hochschulorganisation. Um diese Veränderungen nachhaltig, ethisch und verantwortlich zu gestalten, ist eine kritisch-ethische Begleitdebatte von großer Bedeutung. Das Forschungsprojekt „BiKIEthics“ an der Universität Wien untersuchte, wie sich der Einsatz KI-basierter Technologien auf das Bildungsverständnis auswirkt. Das Projekt kam zu dem Ergebnis, dass KI-Technologien das Bildungsverständnis in Richtung einer stärker individualisierten und selbstgesteuerten Bildung verändern. Basierend auf den Ergebnissen des Projekts werden Handlungsempfehlungen für die Förder-, Hochschul- und Bildungspolitik vorgestellt. Diese sollen dazu beitragen, dass KI-basierte Technologien in der Hochschulorganisation nachhaltig und ethisch verantwortbar genutzt werden.

Organisation(en)

Institut für Systematische Theologie und Ethik

Anzahl der Seiten

10

DOI

https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16926.72003

Publikationsdatum

12-2023

ÖFOS 2012

603204 Christliche Sozialethik

Schlagwörter

Link zum Portal

https://ucrisportal.univie.ac.at/de/publications/ethik-der-kitechnologien-in-der-hochschulorganisation-foerder-hochschul-und-bildungspolitische-handlungsempfehlungen(70f63e13-8c30-4b97-8e35-2d5a049246fb).html