Ass.-Prof. Mag. Dr. Andrea Lehner-Hartmann

Curriculum vitae

Geboren 1961 in Wr. Neustadt, aufgewachsen in Weikersdorf am Steinfeld

1980-1986: Studium der Fachtheologie und Selbständigen Religionspädagogik in Wien und Freiburg im Breisgau

1986-1991: Pastoralassistentin in St. Christoph am Rennbahnweg (Wien)

1987-1996: Religionslehrerin am Akademischen Gymnasium Wien

1991-1993: Mitarbeit im Zentrum für Theologiestudierende der ED Wien, Leitung des Arbeitskreises "Berufsvorbereitung für zukünftige ReligionslehrerInnen"

1991-1993: Bildungsreferentin bei Aktion Leben Österreich

1991-1994: Ausbildung in Integrativer Supervision am FPI/EAG

seit 1994: freiberuflich tätig als Supervisorin (Integrative Gestaltsupervision)

1993-1997: halbbeschäftigt als Vertragsassistentin am Institut für Religionspädagogik und Katechetik

1995-1997: Leitung des Lehrgangs zur religiös-theologischen Erwachsenenbildung (am ABI der BAKEB)

seit Febr. 1998: vollbeschäftigt als Universitätsassistentin

4.12.2000-21.5.2003: Vorsitzende des Österreichischen Instituts für Jugendforschung

Jänner 2001: Promotion mit der Dissertation "Wider das Schweigen und Vergessen. Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen zu Gewaltvorkommen in Familie."

Auszeichnungen für die Dissertation:
Leopold Kunschak-Preis 2002
Bank Austria Preis zur Förderung innovativer Forschungsprojekte 2002

2009-2010: Leiterin des Instituts für Praktische Theologie

2009- voraussichtl.2013: stellvertretende Leiterin der
Forschungsplattform „Theory and Practice of Subject Didactics“

Sonstiges

Verschiedene Tätigkeiten im universitären und außeruniversitären Bereich:

• Mitglied im Senat nach UOG 93, im Fakultätskollegium, in der Studienkommission, im Arbeitskreis für Gleichbehandlungsfragen, Dienststellenausschuss, in der Lehrplangruppe zur Erstellung des Lehrplans 2000, Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Österreichischen Instituts für Jugendforschung und im Ausbildungsinstitut für Erwachsenenbildung)
• Aktuell:  Mitglied der Steuerungsgruppe Lehramt
• Betreuung des fachdidaktischen Teils (kath. Religion) in der BetreuungslehrerInnenausbildung
• Kooperationen mit der KPH in der Weiterbildung für ReligionslehrerInnen

Forschungsschwerpunkte

Gewalt in Familien, Fachdidaktik, Genderforschung in ihrer politischen und (religions)pädagogischen Relevanz, religiöse Bildung und religiöses Lernen, insbes. Subjektive Theorien zu religiösem Lernen (Habil.projekt)

Publikationen

Monografie:

Lehner-Hartmann: Wider das Schweigen und Vergessen. Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen zu Gewaltvorkommen in Familien. Diss., Wien 2000

In gekürzter und überarbeiteter Form veröffentlicht unter: Wider das Schweigen und Vergessen. Gewalt in der Familie, Innsbruck 2002

Beiträge in Sammelbänden:

Lehner-Hartmann, Andrea: Perspektiven und Leitlinien für einen genderbewussten Religionsunterricht, in: Qualbrink, Andrea/Pithan, Annebelle/Wischer, Mariele (Hg.): Geschlechter bilden (erscheint 2011)

Lehner-Hartmann, Andrea: Geschlechtergerechter Religionsunterricht. Markierungen in unwegsamen Gelände am Beispiel Katholischer Religion, in: Schweiger, Teresa/Hascher, Tina (Hg.): Geschlecht, Bildung und Kunst. Chancengleichheit in Unterricht und Schule, Wiesbaden 2009, 91-119.

Jäggle, Martin/Lehner-Hartmann, Andrea/Strutzenberger, Edda/Hartl, Florian: Von der Hermeneutik des Lebens, religionssensibler Bildung und subjektiven Theorien, in: Reikerstorfer, Johann/Jäggle, Martin (Hg.): Vorwärtserinnerungen. 625 Jahre Katholisch-Theologische Fakultät der Universität Wien, Göttingen 2009, 255-275

Lehner-Hartmann, Andrea/ Lehner, Erich: Geschlechterbewusste Arbeit zu Gottesbildern im Religionsunterricht, in: Pithan, Annebelle (Hg.): Gender – Religion – Bildung. Beiträge zu einer Religionspädagogik der Vielfalt, Gütersloh 2009, 194-207.

Lehner-Hartmann, Andrea: Familial Violence against women as a challenge for theology and ethics, in: Annemie Dillen (Ed.): When 'love' strikes : social sciences, ethics and theology on family violence, Leuven 2009, 109-130.

Lehner-Hartmann, Andrea/Lehner Erich: Ist Gott wie ein Mann? Wie eine Frau? Oder doch ganz anders?, in: Biesinger, Albert/Kohler-Spiegel, Helga (Hg.): Gibt’s Gott? Die großen Themen der Religion. Kinder fragen – Forscherinnen und Forscher antworten, München 2007, 130-139.

Lehner-Hartmann, Andrea: Gewalt in Familien. Pädagogisches Handeln an seinen Grenzen, in: Kowarsch, Alfred/Pollheimer, Klaus M. (Hg.): Professionalisierung in pädagogischen Berufen, Purkersdorf 2005, 183-190.

Lehner-Hartmann, Andrea: Ein-Blick in die Koedukationsforschung, in: Niermann, Franz/Wimmer, Constanze (Hg.): Musiklernen – ein Leben lang. Materialien zu Weiterbildung lifelong development, Wien 2004, 154-158.

Lehner-Hartmann, Andrea: Der leere Tisch – die Grenzen der Kunst in: Hilberath, Bernd Jochen/Kraml, Martina/Scharer, Matthias (Hg.): Wahrheit in Beziehung. Der dreieine Gott als Quelle und Orientierung menschlicher Kommunikation, Mainz 2003, 163-165.

Lehner-Hartmann, Andrea/Lehner, Erich: Verstehens- und Deutungshilfen aus der Genderforschung für (religiöse) Erziehung und Bildung, in: Angel, Hans-Ferdinand (Hg.): Tragfähigkeit der Religionspädagogik, Graz 2000, 188-214.

Lehner-Hartmann, Andrea: GENDER – eine notwendige Analysekategorie für theologisches Denken und religiöse Praxis, in: Plattform „Wir sind Kirche“ (Hg.): Frauen schenken der Kirche Leben. „Frauen-Herdenbrief“ und Begleittexte, Thaur 1999, 58-67.

Artikel in Zeitschriften:

Lehner-Hartmann, Andrea/Ganglbauer, Petra (Mitarbeit): Geschlechtergerechtigkeit als Herausforderung: Grundpositionen – Perspektiven – Leitlinien, in: Reli 39(2010)1, 3-5.

Lehner-Hartmann, Andrea: Geschlechtergerecht (Religion) unterrichten – aber wie?, in: Schulfach Religion 28(2009) Nr. 1-4, 225-257.

Lehner-Hartmann, Andrea: Die alltägliche Gewalt gegen Frauen und Kinder: vom Kavaliersdelikt zum sozialen Problem, in: Theologisch-praktische Quartalschrift 2/2005, 138-148.

Lehner-Hartmann, Andrea: „Gender-Mainstreaming“ als Herausforderung für Schule und Religionsunterricht, in: Keryks 1/2004, 97-125.

Lehner-Hartmann, Andrea: Wissen oder vergewissern, woran man glaubt. Die Bedeutung von Glaube und Glaubensinhalten in der Jungschararbeit, in: Katholische Jungschar (Hg.): Gott geht mit. Religiöse Gruppenarbeit. Be-help 4, Wien 2004, 7-12.

Lehner-Hartmann, Andrea: Sexuelle Entwicklung. Mädchen und Jungen auf der Suche nach ihrem Frau- oder Mannsein, in: Christenlehre/Religionsunterricht – Praxis 2/2004, 4-10.

Lehner-Hartmann, Andrea: Erinnern statt (Ver-)Schweigen. Für ein reflektiertes Wahrnehmen von Menschen mit (familiärer) Gewalterfahrung, in: Christenlehre/Religionsunterricht –Praxis 3/2004, 43-46.

Lehner-Hartmann, Andrea: Einmischen oder wegschauen?
Gewaltvorkommen in Familien als extreme Herausforderung an pastorales und religionspädagogisches Handeln, in: Theo-Web 2/2003, 61-73.

Lehner-Hartmann, Andrea: Der Gewalt widerstehen? Strategien für ein gewaltfreieres Zusammenleben, in: Diakonia 5/2002, 334-339.

Lehner-Hartmann, Andrea: Burnout im Lehrberuf – und die Funktionen von Supervision, in: Lebendige Katechese 2/2002, 128-131.

Lehner-Hartmann, Andrea: Mädchen und Buben in der Schule: gleich oder gegensätzlich?, in: Christlich-pädagogische Blätter 3/2001, 145-149.

Lehner-Hartmann, Andrea: Wider das Vergessen. Erinnerungsarbeit als theologische Anforderung angesichts von Gewaltvorkommen gegen Frauen und Kinder in Ehe und Familie, in: Theologie aktuell 3/2000-01, 2-7, 16-17.

Lehner-Hartmann, Andrea: Wider das Schweigen und Vergessen. Sozialwissenschaftliche Erkenntnisse und praktisch-theologische Reflexionen zu Gewaltvorkommen in Familien, in: Religionspädagogische Beiträge 46/2001, 111-114 (Darstellung der Posterpräsentation in Berlin).

Lehner-Hartmann, Andrea/Lehner, Erich: Koedukation: Eine moderne Errungenschaft auf dem Prüfstand, in: Junge Kirche, Jg. 34, 2/2000, 11-12.

Lehner-Hartmann, Andrea:  Gewalt gegen Kinder in Familien, in: Lebendige Katechese 1/1999, 54-58.

Lehner-Hartmann, Andrea: Wohin geht die (Schul-)entwicklung in den weiterführenden Schulen?, in: Österreichisches Religionspädagogisches Forum Jg. 9 1999, 29-31.

Lehner-Hartmann, Andrea: Von überqualifizierten und entwicklungsfähigen Frauen. Aufgaben und Chancen von Gleichbehandlung im universitären Betrieb, in: Der Apfel. Rundbrief des Österreichischen Frauenforums Feministische Theologie 50-51/1999, 16-18.

Lehner-Hartmann, Andrea: Mädchen oder Bub – eine Leichtigkeit des Seins? Zur Bedeutung des Geschlechts in der Entwicklung des Kindes, in: Diakonia 5/1998, 302-310.

Lehner-Hartmann, Andrea: Geschlecht, ein beachtenswertes Element im Supervisionsprozeß? Die Relevanz der Genderforschung für Theorie und Praxis der Supervision, in: OSC (Organisationsberatung Supervision Clinical Management) 1/1998, 5-26.

Lehner-Hartmann, Andrea: Natur oder Kultur im Geschlechterverhältnis? Gender – eine neue Analysekategorie – auch für die Religionspädagogik?, in: Katechetische Blätter 6/1998, 364-369.